自分のキャリアアップに国内MBA

大学を卒業し、2〜3年程度実務の経験を積んだ後、海外ではMBAスクールへ通う傾向がありますが、国内では10年程度の実務経験者が多くなっています。また、育てたい人材の像は各MBAスクールによって特徴が異なりますので、どのような人材を育てているのかをMBAスクール選びの際に比較をする必要があります。

 

例えば実在の会社の経営課題を学生だったらどのようにしてその状況を分析し、戦略をしていくのかの仮説を立て授業に参加します。在籍してる教員の80%が実務家というMBAスクールも中にはありますから、教員の特徴も事前に把握をしておく事が重要です。

 

この授業では、おなじ学生同士が各自の分析とか戦略をぶつけ合い議論をします。経営における体系的な専門的な知識は当然のことですけど、他にも豊富な実務の経験も求められます。

 

だが、実務経験のある教員は国内では全体の50%程度とされています。そんなMBAスクールの教壇に立つためには、要求される独自の要件があります。

 

そして、海外MBAの時は学生についてですが20代後半が多く、30代が国内MBAは中心となってます。またケースメソッドでは学生の議論をコントロールし、要点を理解させる能力が必要です。

 

日本の大学みたいにこうした授業スタイルとは異なり、教員の話を聞きながら進めていく『レクチャー形式』があります。『ケースメソッド』や『プロジェクト研究』が多数のMBAスクールでは採用されていて、、実践により鼻先志向でプログラムが進められていきます。

 

そのため、海外と比較をして国内では30代が大量傾向にあるのです。これによって『情報分析力』『問題解決力』を身につけていきます。

 

このレクチャー方式をとりわけアカデミック色の強剛大学院では採用してるケースが多くあります。いくつかの種類がMBAの授業スタイルにはあります。

 

つまり大学院の教員で見られる研究家教員のみではなく、ビジネス経験を豊富に持ってる必要があります。